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Les collégiens de Boris Vian nettoient la nature

Dans le cadre de leur parcours citoyen, les éco-délégués, ainsi que les élèves de la SEGPA du collège Boris Vian, ont participé à l’action « Nettoyons la nature ».

Cette année, ce sont près de 180 kg de déchets divers qui ont été ramassés aux abords du parc par les 60 élèves du collège et leurs enseignants.

Bien grandir à Coudekerque-Branche

L’éducation est le premier budget de la ville. Chaque année, de gros travaux sont engagés dans tous les établissements afin d’accueillir les enfants et leurs enseignants dans les meilleures conditions.

Poursuite, comme l’an dernier, des aménagements paysagers de plusieurs entrées d’écoles, nouvelles fenêtres, conforts thermiques ainsi que l’installation de nouveaux jeux dans certaines cours de récréation, rénovation en peinture de 18 salles de classes, nouveaux mobiliers pour 8 classes et dotation des kit robotiques pour les écoles qui ne l’étaient pas encore…

Voici quelques exemples de travaux d’été réalisés par la commune pendant les grandes vacances mais qui n’en étaient pas pour tout le monde au regard des nombreux chantiers menés dans les établissements scolaires (500 000 € de travaux neufs investis).

 

L’école d’aujourd’hui fera la société de demain

Convaincu depuis toujours, de par ma formation, mais aussi au travers de mon engagement de politique locale, que la transformation de notre société passe d’abord par le renforcement du socle commun qu’est l’école.

“La ville de Coudekerque-Branche investit chaque année pour l’éducation de nos jeunes et cela représente jusqu’à 25 % des dépenses globales du budget communal : un euro sur quatre dépensé est à destination de nos enfants qui représentent notre avenir.”

Cela passe bien sûr par la partie la plus visible : les nombreux travaux d’été qui sont menés dans les établissements scolaires propriétés de la commune (17 écoles !), mais aussi par les nombreuses actions, tout au long de l’année (au nombre de 42 ! Qui dit mieux ?), proposées aux enseignants et prises en charge par la ville : les éducateurs sportifs mis à disposition, des animateurs municipaux pour sensibiliser à l’écologie urbaine et au développement durable, un professeur de « coding » pris en charge par la ville et beaucoup d’autres exemples.

“Numérique, alimentation, préserver la planète… L’école, c’est aussi l’occasion de s’ouvrir à ce monde de transition”

Si je devais revenir sur un seul exemple qui traduit ce temps d’avance pour faire l’école de demain c’est la mise en place du « coding », après un essai concluant dans plusieurs écoles l’année dernière, pour toutes les écoles élémentaires dès cette rentrée de septembre.

Le « coding » c’est l’apprentissage par le jeu du codage informatique et de la robotique. Dans certains pays anglo-saxons il est obligatoire au programme dès la classe de CP, chez nous en France, Il est obligatoire à partir du collège.

“Pour rattraper ce temps perdu par rapport aux pays voisins, la ville de Coudekerque-Branche porte elle-même ses projets d’initiation au « coding » afin que nos enfants soient armés pour les métiers de demain.”

En effet, avec la digitalisation de l’économie, une grande partie des métiers de nos enfants ne sont pas encore connus aujourd’hui, mais cela passe obligatoirement par la bonne maîtrise de l’outil de programmation informatique mais aussi les ateliers linguistiques pour apprendre gratuitement l’anglais et le néerlandais. Voilà concrètement ce que signifie agir pour l’avenir des écoles et de nos enfants.

La nature, c’est bon pour la santé et la réussite éducative

Alimentation locale, bio et circuits courts à un tarif accessible à tous, promotion de l’activité physique, sensibilisation à la nature et prévention des conduites addictives chez l’enfant, la municipalité s’attèle aussi à préserver la santé de nos écoliers.

Je vous souhaite à toutes et à tous et à toutes une belle rentrée.

 

 

Les avantages de l’utilisation d’un tableau interactif

Depuis la rentrée, toutes les écoles élémentaires de la ville sont équipées de tableaux interactifs. Retrouvez ci-dessous les quatre principaux avantages pour les enseignants et pour les élèves.

Développer l’interactivité et faciliter le travail collaboratif avec les élèves
Les élèves montrent moins de réticence pour aller au tableau. On observe un surcroît de motivation et d’attention

Pouvoir introduire toutes les technologies du numérique à l’intérieur de l’école et familiariser les enfants à l’utilisation d’internet et d’un ordinateur
Les élèves sont les premiers utilisateurs des technologies de l’information et sont parfaitement à l’aise avec tous les formats qui sont manipulés, les périodes d’enseignement sont perçues comme plus ludiques.

Gain de temps dans la présentation de nombreux exercices et d’exposés
L’enseignant n’a plus besoin de prendre du temps pour écrire sur le tableau, une période où les élèves n’étaient pas attentifs.

Sauvegarde et mémoire du cours
Toutes les annotations sont des témoignages de l’interaction entre l’enseignant et les élèves. Lorsque le cours reprend le lendemain, l’enseignant peut intégrer les remarques de la veille et ainsi avancer plus rapidement.

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